En este articulo se hace énfasis al enfoque de la teoría socio cultural de Lev Vigotsky, donde se menciona que el aprendizaje significativo va de la mano con la interacción social y las actividades culturales de un determinado contexto.
Como primer punto resalta las diferentes acepciones que se tienen de la cognición situada, las cuales según Hendricks se vinculan con diferentes formas y nombres como son: aprendizaje situado, aprendizaje cognitivo y aprendizaje artesanal. El aprendizaje situado entonces es aquella actividad donde el conocimiento se da por medio de situaciones donde se aprende (actividad, contexto y cultura determinan el conocimiento).
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